Pelaaminen teeskennellä: Mielikuvituksellinen leikki stimuloi lapsen kehitystä

Sisällysluettelo:

Pelaaminen teeskennellä: Mielikuvituksellinen leikki stimuloi lapsen kehitystä
Pelaaminen teeskennellä: Mielikuvituksellinen leikki stimuloi lapsen kehitystä
Anonim

Mielikuvituksellinen leikki tai mielikuvitus on yksi lapsuuden suurista iloista. Terve teeskentelyleikki on myös tärkeä osa lapsesi kehitystä-se auttaa häntä kehittämään sosiaalisia, ongelmanratkaisu-, luovia ja kielitaitoja! Kannusta lastasi pelaamaan mielikuvituksellisesti etsimällä ikään sopivia aktiviteetteja ja valitsemalla leluja, jotka herättävät heidän luovuutensa.

Askeleet

Menetelmä 1/3: Hauskojen leikkitoimintojen löytäminen

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 1
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 1

Vaihe 1. Anna lastesi tutkia ja rakentaa pahvilaatikoista

Isosta pahvilaatikosta voi tulla mitä tahansa pienellä mielikuvituksella! Anna lapsillesi laatikoita ja kannusta heitä luovuuteen. He voivat käyttää niitä linnoituksen rakentamiseen, merirosvolaivan tekemiseen tai avaruussukkulan luomiseen. Laatikot ovat myös loistava tukikohta pukujen, naamioiden tai mallien rakentamiseen.

Anna lapsillesi ikään sopivia käsityömateriaaleja, jotta he voivat koristella laatikot. He voivat esimerkiksi liimata joitain maidon korkin nuppeja tai painikkeita robotin tai ohjauspaneelin luomiseksi tai koristella sen rakennuspaperikalalla akvaario- tai riutamaiseman luomiseksi

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 2
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 2

Vaihe 2. Järjestä nukkenäyttely rohkaisevan jäsennellyn roolin edistämiseksi

Hanki käsinukkeja tai täytettyjä eläimiä ja luo yksinkertainen "lava" pahvilaatikosta, pöydästä tai jopa sohvan takaosasta. Esitä kohtaus lapsesi kanssa tai ole heidän yleisönsä, jos he mieluummin tekevät kohtauksen yksin tai ystävän tai sisaruksen kanssa.

  • Ota askel pidemmälle tekemällä omat nuket! Voit käyttää yksinkertaisia taloustavarat, kuten sukat tai paperiset lounaspussit.
  • Roolipeli on loistava tapa paitsi edistää luovuutta, myös auttaa lasta tutkimaan tosielämän sosiaalisia tilanteita ja ongelmanratkaisuskenaarioita.
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 3
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 3

Vaihe 3. Hanki pukeutumisvaatteita, joiden avulla lapsesi voivat kuvitella itsensä uudelleen

Useimmat lapset rakastavat pukeutumista. Se antaa heille mahdollisuuden teeskennellä olevansa joku muu tai kuvitella kaiken, mitä heistä voisi tulla! Kerää hienoja hattuja, viittauksia, naamioita, siipiä tai jopa aikuisia vaatteitasi ja asusteitasi ja anna heidän koota omat asunsa. Kannusta heitä näyttelemään tarinoita tai kohtauksia hahmoina, jotka he itse keksivät.

  • Voit myös tarjota hauskoja rekvisiitta, kuten taikasauvoja, lelujen lääketieteellisiä tarvikkeita tai lelujen miekan ja kilven.
  • Pukeutuminen on myös hauska tapa lapsellesi kehittää perushoitotaitoja, kuten nauhojen sitomista, nappien kiinnittämistä tai tarranauhojen sulkemista.
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 4
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 4

Vaihe 4. Esitä tarinoita lapsesi suosikkikirjoista herättääksesi tarinoita eloon

Lapsen kanssa lukeminen on jo loistava tapa edistää hänen luovuuttaan ja mielikuvitustaan. Voit tehdä kokemuksesta vieläkin erityisemmän kannustamalla heitä näyttelemään tarinan. Käytä leluja tai yksinkertaisesti pelaa eri rooleja itse. Voit jopa tehdä pukuja tai rekvisiittaa edustamaan tarinan eri hahmoja ja esineitä!

Jos haluat todella harjoittaa lapsesi mielikuvituksellisia lihaksia, voit luoda tarinallesi oman "jatkonsa" tai esittää vaihtoehtoisen skenaarion. Sano esimerkiksi jotain: "Mitä olisi tapahtunut, jos äiti olisi tullut kotiin ja hattuinen kissa olisi vielä talossa?"

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 5
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 5

Vaihe 5. Tee esterata tai linnake olohuoneeseesi

Hieman luovuutta ja muutamia taloustavaroita käyttämällä sinä ja lapsesi voitte muuttaa kodin seikkailumaaksi! Tee linnoitus tyynyillä, sohvatyynyillä tai parilla tuolilla, ja niiden päällä on peitto. Voit myös asettaa esineitä, kuten tuoleja, jalkatuolia ja tyynyjä, jotta voit muodostaa pienen esteradan pelille "lattia on laavaa" tai "älä herätä lohikäärmettä".

Tämäntyyppiset pelit auttavat lapsia kehittämään motorisia taitojaan ja ymmärtämään suunnittelun perusperiaatteita. Heidän on ehkä esimerkiksi ratkaistava ongelmia, kuten kuinka tehdä tyynylinnastaan vakaampi tai paras tapa päästä sohvalta ottomaanille koskematta "laavaan"

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 6
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 6

Vaihe 6. Pelaa ravintolassa, kaupassa tai lääkärin vastaanotolla sosiaalisten taitojen kehittämiseksi

Lapset oppivat katsomalla aikuisia ja matkimalla aikuisten käyttäytymistä. Kannusta lapsiasi aloittamaan aikuisten taitojen kehittäminen ja heidän kiinnostuksensa tutkiminen esittämällä tuttuja tosielämän skenaarioita, kuten käymällä lääkärin vastaanotolla tai ruokakaupassa. Anna lapsesi kuvitella itsesi aikuiseksi, kun sinä pelaat potilaan tai asiakkaan roolia.

  • Jos pelaat esimerkiksi lääkärin vastaanotolla, voit teeskennellä olevansa lapsi, joka tulee tarkastukseen ja muutamaan otokseen, kun taas lapsesi teeskentelee olevansa lääkäri.
  • Tällainen roolipeli voi jopa auttaa tekemään tilanteita, kuten lääkärille meneminen, vähemmän pelottavaa lapsellesi.

Tapa 2/3: Pidä peliaika kiinnostavana ja turvallisena

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 7
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 7

Vaihe 1. Luo säännöllinen peliaika, jotta siitä tulee osa rutiiniasi

Voi olla vaikeaa löytää aikaa leikkiin, kun sinulla on paljon vastuuta, mutta mielikuvituksellinen leikki on keskeinen osa sitoutumista lapsesi kanssa ja lapsen kehityksen edistämistä. Varaa joka päivä tietty aika vain leikkimiseen, vaikka se olisi vain 20 minuuttia ennen illallista joka ilta.

  • Yritä valita aika, jolloin sinua eivät häiritse muut asiat, kuten askareet tai työhön liittyvät tehtävät.
  • Vaikka suunniteltu, jäsennelty peliaika on tärkeä, on myös tärkeää antaa lapsesi joskus tehdä omia asioita. Anna heille seisokkeja tehdä luovaa leikkiä yksin, äläkä pelkää pelata joskus spontaanisti.
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 8
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 8

Vaihe 2. Sammuta häiriötekijät, kuten televisio tai puhelin

Leikki -aika on erityistä aikaa pitää yhteyttä lapseen. Laita puhelin pois päältä, sammuta televisio ja laita sivuun kaikki muut häiriötekijät, jotka voivat häiritä yhteistä aikaa. Yritä keskittyä täysin hetkeen ja jakaa lapsesi hauskaa ja jännitystä.

Keskittyminen lapseesi kertoo hänelle, että hänen kanssaan vietetty aika on sinulle tärkeää. Se on myös hyvä tapa mallintaa tärkeitä viestintätaitoja, kuten aktiivista kuuntelua

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 9
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 9

Vaihe 3. Istu lapsesi kasvot silmien korkeudella auttaaksesi häntä tuntemaan olonsa sitoutuneeksi

Kun leikit lapsesi kanssa, tee parhaasi pysyäksesi hänen tasollaan. Heillä on helpompi liittyä sinuun, jos et kohota heidän yli. Voit tehdä tämän istumalla lattialla tai matolla heidän kanssaan, kun he pelaavat.

Jos istuminen suoraan lattialla on sinulle vaikeaa, yritä istua tai polvistua matalalla jakkaralla tai tyynyllä. Tai voit nostaa lapsesi tasollesi asettamalla lelut pöydälle ja asettamalla heidät vierellesi tuolille tai istuinkorokkeelle

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 10
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 10

Vaihe 4. Anna lapsesi johtaa leikkiä

Mielikuvituksellinen leikki on lapsellesi hauskempaa, jos annat hänen ottaa vastuun. Se on myös tilaisuus kehittää luovuuttaan ja johtamistaitojaan. Ehdotuksia on hyvä antaa, mutta anna lapsesi olla toiminnan "johtaja".

  • Odota paljon toistoa, kun pelaat lapsesi kanssa. Saattaa olla turhauttavaa toistaa sama skenaario uudestaan ja uudestaan, mutta muista, että toistaminen on tärkeä osa lasten oppimista.
  • Jos lapsellasi on vaikeuksia saada ideoita, voit aina antaa heille kehotuksia. Esimerkiksi: "Teeskennellään, että olemme prinsessoja, jotka pelastavat lohikäärmeen ilkeältä ritarilta!" Anna sitten lapsesi hallita skenaarion toteutumista.
  • Kehu lapsesi luovuutta ja kannusta häntä jatkamaan omien ideoidensa kehittämistä. Esimerkiksi:”Vau, meidän on taisteltava jättimäistä, maagista kalkkunaa vastaan? Onpa hupaisaa! Rakastan asioita, joita keksit.”
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 11
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 11

Vaihe 5. Tarjoa vain 2–3 lelua, jotta lapsesi ei rasitu

On tärkeää antaa lapsellesi valita, mitä leikkiä, mutta liian monen lelun tarjoaminen voi vaikeuttaa hänen keskittymistä tai valita jotain. Kun olet valmis pelaamaan, hanki vain muutama heidän suosikkileluistaan tai leikkiesineistään.

Pidä asiat jännittävänä pyöräilemällä eri lelusarjojen läpi tai tuomalla silloin tällöin uutta esinettä

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 12
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 12

Vaihe 6. Valitse ikään sopivat lelut välttääksesi vaarat ja turhautumisen

Kun valitset leluja ja pelejä lapsellesi, kiinnitä huomiota pakkauksessa oleviin ikäsuosituksiin. Lelut, jotka ovat "liian vanhoja" lapsellesi, voivat olla vaikeita tai jopa vaarallisia käyttää niitä. Valitse kohteita, jotka mielestäsi sopivat hyvin lapsesi ikään tai kehitystasoon.

  • Esimerkiksi Lego -tiilet ovat loistavia rohkaisemaan mielikuvituksellisia rakennusleikkejä, mutta pienet osat voivat aiheuttaa tukehtumisvaaran tai turhauttaa pieniä lapsia, jotka vielä hallitsevat hienomotorisia taitojaan. Pikkulapsille ja nuoremmille lapsille pitää kiinni yksinkertaisista puisista rakennuspalikoista tai suuremmista rakennuspalikoista, kuten Duplos tai Mega Bloks.
  • Laadi tarvittaessa säännöt turvalliselle pelille. Esimerkiksi:”Voimme pelata miekkataistelua näillä kepeillä, mutta meidän on liikuttava hitaasti ja käytettävä hellävaraisia hanoja. Älä juokse sauvallasi."
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 13
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 13

Vaihe 7. Rajoita sähköisiä leluja, jotka estävät vapaata leikkiä

Elektroniset lelut ovat näyttäviä ja jännittäviä, mutta ne voivat tukahduttaa lapsesi luovuuden ja saada heidät menettämään monia kuvitteellisen leikin etuja. Jos yrität rohkaista mielikuvitukselliseen leikkiin, pidä kiinni leluista, joissa ei ole paljon sisäänrakennettuja valoja, ääniä tai tiettyjä esiasetettuja pelitiloja. Valitse sen sijaan yksinkertaisia, perinteisiä leluja, jotka kannustavat lapsia tekemään omia asioita, kuten:

  • Rakennuspalikoita
  • Nuket, pehmolelut ja toimintahahmot
  • Puvut ja rekvisiitta
  • Lelu- ja kuorma -autot
  • Playdough ja muut mallinnusmateriaalit
  • Leluruokaa, astioita, laitteita ja työkaluja
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 14
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 14

Vaihe 8. Vältä leikkimistä, jos lapsesi ei ole tuulella

Viimeinen asia, jonka haluat, on, että peliaika tuntuu urakalta! Jos lapsesi käyttäytyy kyllästyneenä tai väsyneenä tai jos hän sanoo olevansa leikkimättä, yritä uudelleen toisen kerran.

Etsi myös turhautumisen merkkejä. Se voi myös olla merkki siitä, että on aika siirtyä toiseen toimintaan

Tapa 3/3: Kehitykseen sopivan pelin kannustaminen

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 15
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 15

Vaihe 1. Tee tutkivaa leikkiä nuorten pikkulasten kanssa

Kun vauvat ja pikkulapset alkavat leikkiä, heidän tärkein kiinnostuksensa on tutkia leluja ja muita esineitä nähdäkseen, miten ne toimivat. Tarjoa lapsellesi erilaisia leluja ja näytä, mitä he voivat tehdä. Näytä esimerkiksi heille, kuinka voit pinota pesiä kuppeja tai pudottaa pallon ämpäriin.

Älä odota, että vauva leikkii paljon kanssasi tässä vaiheessa-he ovat enimmäkseen kiinnostuneita leikkimään yksin. Voit kuitenkin edelleen edistää heidän kiinnostustaan näyttämällä heille erilaisia tapoja pelata

Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 16
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 16

Vaihe 2. Kannusta vanhempia pikkulapsia kokeilemaan symbolista leikkiä

Kun lapsi on noin 2 -vuotias, hän todennäköisesti alkaa kokeilla uudenlaista teeskentelyä havaittujen asioiden perusteella. He voivat esimerkiksi teeskennellä, että heillä on puhelu television kaukosäätimellä, tai käyttää muoviavaimia turvaportin avaamiseen. Esittele heille samanlaisia leikkityyppejä ja ylistä heitä, kun he tekevät tämän tyyppisen pelin yksin.

  • Voit esimerkiksi näyttää heille, kuinka teeskennellä ruokkivan nukkea lelupullolla tai muovisella vauvanlusikalla tai valmistaa ateria lelujen avulla.
  • Tässä vaiheessa lapsesi saattaa silti olla enemmän kiinnostunut katsomaan muiden leikkivän tai pelaavan heidän rinnallaan ilman, että he todella leikkivät yhteistyössä. Älä lannistu, jos lapsi mieluummin istuu ja leikkii vieressäsi kuin leikkii kanssasi!
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 17
Mielikuvituksellinen toisto Vaihe 17

Vaihe 3. Kutsu 3-4-vuotias lapsesi kokeilemaan mielikuvituksellista roolipeliä

Kun lapsesi kasvaa, odota, että leikkiskenaariot kehittyvät tarkemmiksi. He saattavat alkaa keksiä leikki -fantasioita, jotka perustuvat tuttuihin ideoihin, mutta ylittävät myös itse kokemansa asiat. Näytä heille, kuinka he voivat antaa leluilleen ääniä ja esiintyä eri tilanteissa, tai kannusta heitä pukeutumaan eri hahmoiksi ja pelaamaan erilaisia rooleja.

  • Lapsesi voi esimerkiksi aloittaa näyttelemisen suosikkikirjasta tai TV -ohjelmasta tai keksiä tarinoita nukkeillaan tai leluillaan. He myös suunnittelevat ja puhuvat leikkiskenaarioistaan tässä vaiheessa todennäköisemmin (esim. "Aion teeskennellä, että kissanpennut viettävät synttäreitä!").
  • Lapsesi voi myös kehittää edistyneemmän abstraktin tai symbolisen ajattelun tason tässä vaiheessa. He voivat esimerkiksi teeskennellä, että lohko on eläin tai pahvilaatikko on aarrearkku.
Mielikuvituspeli Vaihe 18
Mielikuvituspeli Vaihe 18

Vaihe 4. Kokeile yhteistä leikkiä lapsesi kanssa, kun hän on 4

Kun lapsesi on 4 -vuotias, hän todennäköisesti alkaa keksiä yksityiskohtaisia, huolellisesti suunniteltuja roolipeliskenaarioita. He voivat myös olla kiinnostuneempia pelaamaan yhteistyössä kanssasi tässä vaiheessa. Tämä on hyvä aika alkaa kuvitella seikkailuja lapsesi kanssa!

Voit esimerkiksi järjestää nukketeatterin yhdessä, esittää tarinan heidän suosikkileluillaan tai pukeutua ja teeskennellä olevansa erilaisia hahmoja yhdessä

Vinkkejä

  • Muista, että kaikki lapset kehittyvät eri tavalla ja heillä on oma persoonallisuutensa ja haluamansa leikkitavat. Jos olet huolissasi siitä, saavuttaako lapsesi sopivia virstanpylväitä, keskustele lastenlääkärin kanssa.
  • Näyttöaika voi olla terveellinen osa lapsesi mielikuvituksellista elämää, kunhan asetat asianmukaiset rajat ja rajat. Voit esimerkiksi antaa 3-vuotiaan katsoa yhden jakson suosikkisarjastasi ja kannustaa heitä sitten näyttelemään skenaarion, joka sisältää sarjan hahmot.

Suositeltava: